本文摘要：为了解秉持《幼儿园教育指导纲要》精神，更进一步改版教育观念，强化教师对音乐活动内容、方法与策略的研究，提升教育教学的实效性，4月29日中午幼儿园积极开展了“音乐活动的组织策略”体验式教研活动。活动中，业务园长以韵律活动“神龙大侠”和打击乐活动“谁是你的菜”两个案例，通过教师体验式教学解读音乐活动设计意愿和的组织策略，掌控基本的活动设计流程。教师们积极参与，及时明确提出自己的疑惑，活动氛围浓烈。
为了解秉持《幼儿园教育指导纲要》精神，更进一步改版教育观念，强化教师对音乐活动内容、方法与策略的研究，提升教育教学的实效性，4月29日中午幼儿园积极开展了“音乐活动的组织策略”体验式教研活动。活动中，业务园长以韵律活动“神龙大侠”和打击乐活动“谁是你的菜”两个案例，通过教师体验式教学解读音乐活动设计意愿和的组织策略，掌控基本的活动设计流程。教师们积极参与，及时明确提出自己的疑惑，活动氛围浓烈。
活动后，教师们纷纷表示，将有效地运用音乐教学策略积极开展各类音乐活动，提升活动的组织质量。
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